Solicitação de propostas

A Urgência Feroz do Agora: Construindo Solidariedade e Confiança em meio a Realidades Emergentes 

A urgência dos tempos atuais nos lembra de uma voz poderosa e orientadora em prol da justiça, da verdade e da paz: o Dr. Martin Luther King Jr. Sua advertência ressoa em ciclos repetitivos, à medida que a história converge com o momento presente. O Dr. King disse: “Existe algo chamado tarde demais... não há tempo para apatia ou complacência” e pediu “ações positivas vigorosas” para enfrentar a “urgência feroz do agora”.

Muitos em nossa comunidade sentem a urgência do momento atual, em que mudanças nos climas social, político, global e local estão ocorrendo rapidamente. Seja por meio de avanços tecnológicos, como o surgimento da GenAI, ou pelo ritmo das mudanças nos cenários educacionais e de pesquisa, a urgência do agora está aqui. Por meio da solidariedade e da confiança, nós que trabalhamos na SLCE podemos aprofundar nossas conexões, nos elevar ao momento atual e enfrentar os desafios que temos pela frente. 

Como uma associação global, os eventos ao redor do mundo afetam a todos nós. Agora, mais do que nunca, é o momento de continuar a centrar nosso trabalho em um contexto global. Acadêmicos e profissionais de todo o mundo são convidados a compartilhar perspectivas e evidências de práticas responsivas e adaptáveis que se concentram na solidariedade, na construção de confiança e na ação coletiva que atendem às realidades emergentes e em constante mudança. Os acadêmicos são incentivados a compartilhar, se aplicável, como estão aproveitando a Agenda Global de Pesquisa sobre Aprendizagem em Serviço e Engajamento Comunitário da IARSLCE em suas pesquisas e/ou a estruturar suas perspectivas globais para abordar o tema da conferência. 

Opção de participação virtual

Em resposta às novas realidades e aos recursos limitados no campo da SLCE, temos o prazer de oferecer a oportunidade de apresentar em formato virtual para aqueles que não podem comparecer pessoalmente. Envie sua proposta e indique na inscrição que você está interessado em pré-gravar sua sessão como uma apresentação virtual.

Se sua proposta for aceita, sua apresentação pré-gravada será disponibilizada exclusivamente para os inscritos após a conferência de 2026. Esta é sua oportunidade de compartilhar sua bolsa de estudos com um público internacional e se conectar com a comunidade global de qualquer lugar. 

Observe que não teremos a opção de transmitir ao vivo e apresentar remotamente na conferência presencial. A apresentação virtual será um vídeo pré-gravado para os participantes assistirem de forma independente. Assim, o formato digital assíncrono é mais adequado para apresentações de trabalhos de pesquisa ou palestras rápidas.


Subcategorias do tema

Bolsa de estudos para professores

  • Examinando as contribuições da pesquisa do corpo docente em SLCE ou projetos de pesquisa colaborativos concluídos em conjunto entre parceiros comunitários e acadêmicos. 

  • Apresentação de estudos que destacam o papel da SLCE na promoção da equidade educacional e da justiça social.

  • Refletindo sobre inovações metodológicas e abordagens interdisciplinares na pesquisa SLCE.

  • Explorando as interseções entre o envolvimento comunitário e cívico.

Profissional-Acadêmico 

  • Apresentação de programas e iniciativas exemplares de SLCE em diversos contextos institucionais.

  • Refletindo sobre o desenho do programa, a implementação e as estratégias de avaliação.

  • Compartilhando lições aprendidas e melhores práticas para manter programas SLCE impactantes.

  • Esforços acadêmicos emergentes juntamente com a implementação do programa.

Desenvolvimento do Aluno

  • Investigando o impacto do SLCE na aprendizagem, no desenvolvimento e na preparação para a carreira dos alunos.

  • Destacando pesquisas e iniciativas lideradas por alunos dentro do SLCE.

  • Explorar estratégias para aumentar o envolvimento e a liderança dos alunos em atividades de SLCE, como a Pesquisa-Ação Participativa Juvenil (YPAR).

Conhecimento e experiência da comunidade

  • Centrando as perspectivas e experiências dos parceiros comunitários nas colaborações SLCE.

  • Compartilhando histórias de impacto comunitário e parcerias transformadoras.

  • Discutindo desafios e oportunidades na promoção de relações equitativas e recíprocas com parceiros comunitários.

Ensino Fundamental e Médio

  • Explorando iniciativas de SLCE em contextos de ensino fundamental e médio.

  • Apresentação de programas inovadores que integram a SLCE no currículo do ensino fundamental e médio.

  • Abordando o papel da SLCE na promoção do engajamento cívico e da responsabilidade social entre alunos do ensino fundamental e médio.

  • Destacando as melhores práticas em SLCE em ambientes de ensino fundamental e médio.

Inovações pedagógicas

  • Destacando práticas de ensino inovadoras e projetos curriculares no SLCE.

  • Examinando o uso da tecnologia e das ferramentas digitais para aprimorar a pedagogia SLCE.

  • Discutindo abordagens para um ensino inclusivo e culturalmente sensível no SLCE.

  • Analisando o futuro da inteligência artificial (IA) e da SLCE.

Categorias de apresentação 

A conferência IARSLCE 2026 incluirá dois formatos principais de sessões: Ideias Emergentes e Aprofundamentos. As sessões de Ideias Emergentes oferecem oportunidades para apresentar projetos que produziram dados/descobertas (pelo menos preliminares) ou resultados de avaliação. O tema comum entre as sessões de Aprofundamentos será o compartilhamento de pesquisas robustas e concluídas que tenham o potencial de expandir o campo da pesquisa sobre aprendizagem em serviço e envolvimento comunitário.

  • Palestras relâmpago ( máximo de um apresentador)

    As Lightning Talks são apresentações incisivas de vinte minutos que se concentram em um elemento-chave relacionado ao tema da conferência

    Os tópicos para as palestras podem incluir: 

    • detalhes sobre uma prática de ensino eficaz e inovadora; 

    • aplicação de um conceito teórico ou pesquisa; 

    • discussão sobre um momento crucial para a liderança e a defesa de causas em nossa área; e/ou 

    • descrição de uma colaboração entre disciplinas, instituições e/ou grupos que resultou em um momento generativo. 

    As propostas de Lightning Talks bem-sucedidas devem ser bem focadas e ter duração de 15 minutos para apresentação, com 5 minutos reservados para perguntas e respostas. As propostas de Lightning Talks devem incluir: 

    • uma breve descrição (1-2 frases) do problema de pesquisa ou questão comunitária que motivou as atividades apresentadas; 

    • uma declaração clara de intenções; 

    • uma breve base teórica para a palestra; e 

    • uma justificativa para a importância da palestra. 

  • Apresentações de pôsteres ( máximo de três apresentadores por inscrição) 

    As apresentações de pôsteres proporcionam um fórum para que os acadêmicos participem de discussões ativas com outros participantes da conferência sobre um projeto de pesquisa concluído ou um projeto em fase de desenvolvimento. Indivíduos, instituições e organizações podem apresentar pôsteres que destaquem pesquisas atuais ou apresentem programas e parcerias comunitárias baseadas em pesquisas e/ou que gerem oportunidades de pesquisa. 

    Haverá uma sessão de apresentação de pôsteres durante a conferência.

    Os apresentadores dos pôsteres exibirão suas pesquisas em um grande quadro de avisos (fornecido pela conferência; as especificações de tamanho dos pôsteres estão listadas abaixo). Os apresentadores participarão da sessão de pôsteres para discutir o projeto com os participantes da conferência; eles podem trazer um resumo detalhado por escrito de seu trabalho para distribuir aos participantes. 

    As propostas de apresentação de pôsteres devem conter o máximo possível dos seguintes elementos, de preferência nesta ordem: 

    • uma declaração clara do objetivo ou objetivos do projeto e das principais questões de pesquisa abordadas; 

    • um breve resumo dos fundamentos teóricos ou conceituais do trabalho; 

    • uma descrição concisa do desenho da pesquisa e dos métodos utilizados ou propostos; 

    • os resultados do projeto; 

    • o significado ou as implicações teóricas e/ou práticas da pesquisa; e 

    • 3-4 palavras-chave que melhor representam a pesquisa.

  • Apresentações de trabalhos de pesquisa ( máximo de quatro apresentadores por submissão) 

    Este formato envolve a apresentação formal de um artigo científico que promova a aprendizagem em serviço e/ou a pesquisa sobre o envolvimento comunitário. Os artigos científicos apresentam argumentos bem desenvolvidos sobre questões filosóficas, teóricas, políticas e/ou práticas no estudo da aprendizagem em serviço e do envolvimento comunitário e seguem os princípios da pesquisa acadêmica. Os trabalhos (dois por sessão) serão agrupados tematicamente. O IARSLCE pode identificar um debatedor para as sessões de trabalhos de pesquisa ou, nos casos em que isso não for possível, os autores dos trabalhos se coordenarão para se apresentar, manter as apresentações dentro do tempo previsto e facilitar a discussão. 

    Descrições de programas e/ou resultados de avaliações de programas não serão considerados ou aceitos para apresentações de trabalhos de pesquisa. Se suas ideias se enquadram em qualquer uma dessas categorias, recomendamos que você considere um dos formatos da sessão Ideias Emergentes. 

    As propostas de artigos de pesquisa devem conter os seguintes elementos, conforme aplicável, de preferência nesta ordem: 

    • uma declaração clara do objetivo ou objetivos do estudo e das principais questões de pesquisa abordadas; 

    • estruturas/perspectivas teóricas ou conceituais; 

    • métodos, técnicas ou modos de investigação; 

    • fontes de dados ou evidências empíricas; 

    • resultados, conclusões; 

    • significado dos resultados do estudo; 

    • 3 a 4 palavras-chave que melhor representam a pesquisa; e 

    • indique se e como as questões éticas foram abordadas e/ou as populações vulneráveis foram protegidas.

  • Mesas redondas ( máximo de dois apresentadores por inscrição) 

    As mesas redondas oferecem aos participantes da conferência a oportunidade de discutir pesquisas em desenvolvimento com outros participantes em um ambiente informal e coloquial. Um moderador será responsável por facilitar a discussão e manter aberto o espaço para o compartilhamento de ideias, ampliando os limites da investigação e/ou prática e o potencial para colaboração contínua e comunidade além da conferência, com base no interesse dos participantes da mesa redonda.

    Dada a estrutura informal da apresentação da mesa redonda, não será fornecido nenhum equipamento audiovisual. 

    Os focos incluem o seguinte: 

    • Contribuições/Feedback – para acadêmicos que apresentam resultados preliminares de pesquisas e/ou estudantes de pós-graduação que buscam contribuições ou feedback sobre teses ou dissertações;

    • Pesquisa colaborativa – para explorar potenciais projetos de pesquisa colaborativa entre instituições; e 

    • Discussões temáticas – para discussões sobre temas importantes (por exemplo, diversidade/equidade, profissionalização da área, etc.) destinadas a gerar ideias de pesquisa e/ou resumos de políticas/ensaios de livros brancos, potencialmente co-autoria dos participantes da mesa redonda. 

    As propostas de apresentação para a mesa redonda devem conter o seguinte, conforme aplicável, de preferência nesta ordem: 

    • o formato da mesa redonda (contribuições/feedback, pesquisa colaborativa ou discussão temática); 

    • uma declaração clara do objetivo ou objetivos do projeto e das principais questões de pesquisa abordadas; 

    • a base teórica ou conceitual do trabalho; 

    • a importância acadêmica da pesquisa ou do tema, incluindo a contribuição específica para o campo em termos de teoria, método, política e/ou prática de SLCE; 

    • planos para a alocação de tempo (referente à apresentação da pesquisa e ao envolvimento dos participantes na discussão); 

    • 3 a 4 palavras-chave que melhor representam a pesquisa; e 

    • indique se e como as questões éticas foram abordadas e/ou as populações vulneráveis foram protegidas. 

    Além dos elementos listados acima, as propostas para mesas redondas que apresentem pesquisas (Contribuições/Feedback) devem incluir uma descrição do desenho da pesquisa, métodos e resultados, incluindo participantes, contexto, fontes de dados, análise e implicações. As propostas de mesas redondas para Pesquisas Colaborativas ou Discussões Temáticas também devem indicar o objetivo da discussão e qualquer pesquisa pertinente relacionada ao tema. 

    Na sessão de mesa redonda, deve-se alocar tempo aproximadamente igual para o apresentador introduzir a pesquisa ou o tema e para os participantes da sessão contribuírem para a discussão. O tipo de mesa redonda (Feedback/Contribuições, Pesquisa Colaborativa, Discussão Temática) será indicado juntamente com os títulos no programa da conferência.

Processo de submissão da Conferência IARSLCE 

As propostas para a conferência devem ser enviadas através do site de envio de propostas da IARSLCE no Fourwaves. Para enviar uma proposta, primeiro você precisará criar um perfil de usuário no site. O processo de envio de resumos requer os seguintes componentes:

  • Seleção da categoria de proposta adequada; veja abaixo informações detalhadas sobre os requisitos para cada formato.

  • Informações sobre os autores e apresentadores, incluindo informações de contato, afiliação profissional e uma breve biografia de cada autor.

  • Resumo da proposta: uma breve descrição de 250 palavras que será usada para descrever sua apresentação no programa da conferência.

  • Descrição da proposta: uma descrição de 1000 palavras da sua proposta que será utilizada no processo de revisão por pares.


Processo de revisão de propostas

O Comitê de Bolsas de Estudo e Publicações da IARSLCE fornece critérios de avaliação específicos para cada tipo de apresentação, com base na Chamada para Propostas (veja abaixo). Todas as propostas serão avaliadas de acordo com o grau em que:

  • são redigidos de forma clara, coerente e convincente 

  • demonstrar uma conexão clara com o tema da conferência e uma linha temática apropriada

  • apresentar um forte foco em pesquisa baseado em estudos acadêmicos relevantes 

  • abordar as dimensões e implicações metodológicas e éticas da pesquisa

  • envolver-se com questões significativas para o campo da SLCE

  • demonstrar potencial para envolver, informar e atrair o público da conferência 

Cada critério será avaliado utilizando a seguinte escala:

  1. A proposta não aborda nem cumpre adequadamente o critério.

  2. A proposta aborda ou cumpre o critério em alguns aspectos, mas beneficiaria de um maior desenvolvimento. 

  3. A proposta aborda ou cumpre de forma clara e abrangente o critério.

  4. O critério não é aplicável ou relevante para esta proposta.

Notas sobre as sessões da conferência:

  • Para garantir uma ampla participação e a inclusão de diversas vozes, os indivíduos podem atuar como autores principais em até duas (2) apresentações, sendo que apenas uma (1) delas pode listá-los como apresentadores principais. Não há limite para o número de artigos ou projetos em coautoria nos quais um indivíduo seja um autor não apresentador.

  • Todas as sessões da conferência têm a duração de 60 minutos.

  • Cada sessão de Lightning Talk, com duração de 60 minutos, contará com três apresentadores, cada um com 20 minutos (15 minutos para a apresentação e 5 minutos para perguntas e respostas).

  • Cada sessão de apresentação de trabalhos de pesquisa incluirá dois (2) trabalhos. Os apresentadores são incentivados a usar 25 minutos cada, deixando 10 minutos compartilhados para perguntas e respostas no final.

  • Haverá uma sessão de pôsteres. Os pôsteres devem medir 48” x 36” e ser exibidos na orientação horizontal (paisagem).


Datas importantes 

  • Solicitação de propostas divulgada: 4 de fevereiro de 2026

  • Abertura da RFP: 11 de fevereiro de 2026

  • Prazo para envio: 18 de março de 2026

  • Notificações de propostas: meados de abril

Faça o download do PDF com a solicitação de proposta completa.